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Cristologia: storia del dogma e sistematica

Docenti
  Massimo NARDELLO
Istituto / Ciclo
Baccalaureato in Sacra Teologia (Baccalaureato quinquennale con biennio filosofico-teologico)
Anno accademico
2025/2026
Codice
BQ2-a04
Anno di corso
2° Anno
Semestre
1
ECTS
7.5
Ore
60
Lingua in cui viene erogato il corso
Italiano
Modalità di erogazione del corso
Convenzionale
Tipologia di insegnamento
OBBLIGATORIO
Tipologia d'esame / Metodo di valutazione
Prova Orale
SCHEDA PUBBLICATA
Programma

Il corso si propone anzitutto di offrire una presentazione organica della storia della riflessione cristologica prendendo le mosse dalla questione del Gesù storico e dalla cristologia biblica quale espressione normativa della riflessione credente delle prime comunità cristiane. Quindi si procederà allo studio degli sviluppi della cristologia nel giudeo-cristianesimo e nel contesto ellenistico, per poi passare ai grandi concili cristologici. Il quadro storico sarà completato dalla presentazione delle cristologie medievali e moderne. Quindi ci si focalizzerà sulle attuali proposte cristologiche a partire dai rispettivi contesti culturali di appartenenza, dedicando particolare attenzione a quello europeo. Il corso sarà completato da un’ampia proposta sistematica incentrata sulla funzione soteriologica del Cristo.

Obiettivo

Acquisire la capacità di interpretare le principali questioni sistematiche della cristologia a partire da uno studio analitico della questione del Gesù storico, della cristologia biblica e degli sviluppi successivi fino alle odierne cristologie contestuali, con una particolare attenzione al periodo patristico.

Avvertenze
Bibliografia

Gronchi M., Trattato su Gesù Cristo Figlio di Dio Salvatore, Queriniana, Brescia 32017; Bordoni M., Gesù di Nazaret. Presenza, memoria, attesa, Queriniana, Brescia 82018; Meier J.P., Un ebreo marginale. Ripensare il Gesù storico, 5 voll., Queriniana, Brescia 2017; O’Collins G., Cristologia. Uno studio biblico, storico e sistematico su Gesù Cristo, Queriniana, Brescia 42018.

Allegati


Programma
  • Descrizione del corso
  • Contenuti del corso
Obiettivo
  • Obiettivi del corso e risultati di apprendimento attesi.
Avvertenze
  • Metodologie didattiche e attività di apprendimento previste
  • Prerequisiti
  • Calendario o programma del corso (scadenze previste)
  • Criteri disciplinari condivisi (presenza, puntualità, correttezza, ecc.)
  • Metodi e criteri di accertamento del profitto (distribuzione dei parametri di valutazione)
Bibliografia
  • Letture richieste e consigliate.