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Questioni di Antropologia teologica: «De dignitate intellectus» (GS 15). Custodire il senso integrale dell’essere umano nel tempo dell’Intelligenza artificiale

Docenti
  Marco SALVIOLI
Istituto / Ciclo
Licenza in Sacra Teologia (FTER) (Licenza in Sacra Teologia)
Anno accademico
2025/2026
Codice
TSB-a04
Anno di corso
1° Anno
Semestre
2
ECTS
4.0
Ore
24
Lingua in cui viene erogato il corso
Italiano
Modalità di erogazione del corso
Convenzionale
Tipologia di insegnamento
OBBLIGATORIO
Tipologia d'esame / Metodo di valutazione
Prova Orale
SCHEDA PUBBLICATA
Programma

Il corso prevede: 1) una breve premessa relativa alla definizione, alla storia e alle applicazioni dell’intelligenza artificiale; 2) l’analisi della Nota sul rapporto tra intelligenza artificiale e intelligenza umana (2025); 3) la ripresa dell’insegnamento sull’intelligenza umana offerto da Gaudium et spes nel più ampio contesto dell’antropologia teologica sviluppata dal concilio Vaticano II; 4) l’approfondimento del senso dell’intelligenza umana alla luce del pensiero di san Tommaso d’Aquino, acutamente interpretato da Pierre Rousselot S.J.

Obiettivo

Uno dei compiti della teologia è certamente quello di porsi al servizio del doveroso discernimento che la Chiesa esercita nei confronti dei «segni dei tempi» per interpretarli alla luce del vangelo (GS 4). Prendendo atto dell’attuale sviluppo dell’intelligenza artificiale, il corso intende offrirne le coordinate per un dialogo con l’antropologia teologica d’ispirazione tomista al fine di riconoscere la dignità dell’intelligenza umana (GS 15) e la differenza ontologica che la separa dal suo simulacro altamente performante.

Avvertenze
Bibliografia

Dicastero per la Dottrina della fede – Dicastero per la Cultura e l’Educazione, Antiqua et Nova. Nota sul rapporto tra intelligenza artificiale e intelligenza umana. Guida alla lettura di Paolo Benanti, San Paolo, Milano 2025; Andler D., Il duplice enigma. Intelligenza artificiale e intelligenza umana, Einaudi, Torino 2024; Benasayag M. (in dialogo con A. Pennisi), ChatGPT non pensa (e il cervello neppure), Jaca Book, Milano 2024; Conradi S. – Molinari R., Intelligenza artificiale. Cogito ergo sum?, Zanichelli, Bologna 2022; Floridi L. – Cabitza F., Intelligenza artificiale. L’uso delle nuove macchine (Martini Lecture), Bompiani, Milano 2021; Lubac H. de, Opera omnia, 14: La rivelazione divina e il senso dell’uomo. Commento alle Costituzioni conciliari Dei Verbum e Gaudium et spes, Jaca Book-IST-FTL, Milano-[Lugano] 2017, 251-290 («Senso totale dell’uomo e del mondo»); Rousselot P., L’intellettualismo di san Tommaso, a cura di Vigna C., Vita e Pensiero, Milano 2000; Russel S. – Norwig P., Intelligenza artificiale. Un approccio moderno, Pearson, Milano 42021, I.

Allegati


Programma
  • Descrizione del corso
  • Contenuti del corso
Obiettivo
  • Obiettivi del corso e risultati di apprendimento attesi.
Avvertenze
  • Metodologie didattiche e attività di apprendimento previste
  • Prerequisiti
  • Calendario o programma del corso (scadenze previste)
  • Criteri disciplinari condivisi (presenza, puntualità, correttezza, ecc.)
  • Metodi e criteri di accertamento del profitto (distribuzione dei parametri di valutazione)
Bibliografia
  • Letture richieste e consigliate.