• Il tirocinio nella formazione di base degli insegnanti di religione cattolica: motivazione e organizzazione pratica.
• Apprendere dall’esperienza: criteri di osservazione e lettura della prassi.
• Descrizione e documentazione dell’esperienza.
• Organizzazione, accompagnamento, monitoraggio, verifica del tirocinio pratico /Autovalutazione del proprio insegnamento.
• La didattica interdisciplinare.
• Costruire UDA interdisciplinari.

Il tirocinio interno si prone di accompagnare i futuri docenti di religione verso una professionalità riflessiva che permetta di apprendere dall’esperienza e di condividere la prassi didattica in una comunità di buone pratiche.

Al termine del percorso lo studente, la studentessa sarà in grado di utilizzare in modo appropriato l’osservazione educativa, redigere il Syllabus, progettare in modo adeguato Unità di Apprendimento a carattere interdisciplinare e di valutare i diversi livelli di competenza.

Il tirocinio esterno è realizzato in collaborazione con l’Ufficio IRC della diocesi. Gian Mario Benassi sarà il referente incaricato del servizio.

Annichiarico V. Il tirocinio formativo attivo dell’Insegnamento della religione cattolica, Viveren, Taranto 2014; Borsi M. – Cavicchi G, Risvegliare la speranza aprire al futuro, TS Edizioni, Milano 2024; Castoldi M., Costruire unità di apprendimento guida alla progettazione a ritroso, Carrocci editore-Studi superiori, Roma 2023; Carnevale C., La pratica didattica nell'IRC. Progettare, agire, valutare, Elledici, Torino 2020.