1. La teoria della personalità nei suoi aspetti strutturali e funzionali.
2. Sviluppo, integrazione e correlazione con le teorie evolutive.
3. I concetti di energia e d’intersoggettività.
4. L’unità mente-corpo e le forme vitali: dalle scoperte neuroscientifiche alle implicazioni per l’insegnamento.

Il corso intende fornire allo studente le conoscenze metodologiche di base della Psicologia dinamica, con particolare riferimento alla Teoria Analitico-Transazionale seguendo i recenti sviluppi scientifici e le nuove alleanze fra scienze psicologiche e neuroscienze. Di esse vengono approfondite le implicazioni pratiche, in particolare nel lavoro di insegnamento ed accompagnamento.

La docente fornirà agli studenti schede riassuntive multimediali dei contenuti esposti durante il corso.

Testi consultabili:

Capantini L. – Giovannini G. – Grassi S. – Ricci L., «Un insegnamento incarnato. Il contributo delle neuroscienze, tra intersoggettività e forme vitali», in Neopsiche, Rivista di Analisi Transazionale e Scienze Umane, Torino 2012; Giovannini G. – Grassi S. – Ricci L., «Unaltravisione: un modello supervisivo per il gruppo tra analisi transazionale e neurobiologia», in At: rivista italiana di Analisi Transazionale e metodologie psicoterapeutiche Mutamento e metamorfosi, anno XXXVII (73) n° 36/ 2017; Stern N.D., Le forme vitali. L’esperienza dinamica in psicologia, nell’arte, in psicoterapia e nello sviluppo, Raffaello Cortina, Milano 2011; Stewart I. – Joines V.S., L’Analisi Transazionale. Guida alla psicologia dei rapporti umani, traduzione italiana di Salvatore Maddaloni, Garzanti, Milano 2008.