A. Fondamenti

1. Wiener, La cibernetica come scienza dell’informazione.

2. Turing, Le macchine intelligenti.

3. McLuhan, Gli strumenti del comunicare.

4.1. Horkheimer, Adorno, L’industria culturale.

4.2. Eco, Apocalittici e integrati.

B. Televisione

5. Thompson, La quasi-interazione dello spettatore.

6. Baudrillard, La sparizione del corpo nell’immagine.

7.1. Pasolini, Dove non è riuscito il fascismo, ci ha pensato la tv.

7.2. Popper, Cattiva maestra la televisione.

C. Internet

8. Castells, Reti di condivisione del sapere e di indignazione sociale.

9.1. Morozov, I social-media e il potere: la libertà della rete.

9.2. Turkle, I social-media tra solitudine e massificazione dell’ego.

10. Floridi, L’infosfera e l’«onlife».

D. Due questioni etiche aperte

11. Lyon, La società della propaganda e della sorveglianza.

12. Flòridi, Dall’etica in internet all’etica dell’intelligenza artificiale.

La quasi simultanea invenzione della cybernetica e dell’intelligenza meccanica ha modificato radicalmente la comunicazione mediata, ponendo così molti presupposti perché le macchine non siano più meri strumenti del comunicare, ma creino l’ambiente, il pensiero e l’etica dell’atto umano per eccellenza. Il corso propone un itinerario filosofico attraverso gli ultimi ottant’anni di linguaggi e tecnologie, in cui informazione e comunicazione non sono sempre stati sinonimi, perché hanno ospitato dentro di sé logiche di massificazione e sorveglianza e utopie di nuova socialità e democratizzazione del sapere. In conclusione, saranno presentate due questioni etiche tuttora apertissime, che ci interrogano tanto sul piano sociale quanto su quello personale.

Il docente riceve su appuntamento nei giorni e orari indicati nella sua PPD.

Turing A., Intelligenza meccanica, Bollati Boringhieri, Torino 1994; Baudrillard J., Il delitto perfetto. La televisione ha ucciso la realtà?, R. Cortina, Milano 1996; Floridi L., La quarta rivoluzione. Come l’infosfera sta trasformando il mondo, R. Cortina, Milano 2017.