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Filosofia morale

Docenti
  Paolo BOSCHINI
Istituto / Ciclo
Baccalaureato in Sacra Teologia (Baccalaureato quinquennale con biennio filosofico-teologico)
Anno accademico
2025/2026
Codice
BQA-f12
Anno di corso
2° Anno
Semestre
2
ECTS
3.0
Ore
24
Lingua in cui viene erogato il corso
Italiano
Modalità di erogazione del corso
Convenzionale
Tipologia di insegnamento
OBBLIGATORIO
Tipologia d'esame / Metodo di valutazione
Prova Orale
SCHEDA PUBBLICATA
Programma

A. Un’interpretazione filosofica della cura

1. Chi è l’essere umano, che ci si prende cura di lui?

B. I non-luoghi dello scarto

2. La fabbrica.

3. Le periferie urbane.

4. Il carcere.

5. Il lager.

6. La terra.

C. Dimensioni interpersonali dell’etica della cura...

7. La compassione: per resistere al male.

8. La cura urbana: per costruire reti di prossimità.

9. La filosofia quotidiana: per aprire al pensiero le discariche umane.

D. … In un orizzonte planetario

10. L’empatia mistica.

11. La difesa della pace.

12. La custodia della terra.

Obiettivo

Il corso si presenta come approfondimento della riflessione proposta nel corso di Antropologia filosofica. A partire dall’interpretazione della cura sulla base della teoria aristotelica delle capacità e dell’antropologia relazionale, si analizzano cinque non-luoghi tipologici, in cui oggi opera la cultura dello scarto. Nella seconda parte del corso vengono prese in esame le dimensioni fondanti dell’etica della cura, sia in termini interpersonali sia in un orizzonte planetario.

Avvertenze

Il docente riceve su appuntamento, nei giorni e orari indicati nella sua PPD.

Bibliografia

Dispense del docente e file audio delle lezioni, disponibili sulla sua PPD.

Mortari L., Sull’etica della cura, Vita e Pensiero, Milano 2023; Brotto S., Etica della cura, Orthotes, Napoli 2013; Olianti S. – Jacopozzi A., Lo sguardo dell’altro. Per un’etica della cura e della compassione, EMP, Padova 2020.

Allegati


Programma
  • Descrizione del corso
  • Contenuti del corso
Obiettivo
  • Obiettivi del corso e risultati di apprendimento attesi.
Avvertenze
  • Metodologie didattiche e attività di apprendimento previste
  • Prerequisiti
  • Calendario o programma del corso (scadenze previste)
  • Criteri disciplinari condivisi (presenza, puntualità, correttezza, ecc.)
  • Metodi e criteri di accertamento del profitto (distribuzione dei parametri di valutazione)
Bibliografia
  • Letture richieste e consigliate.